林磊兒還是挺佩服方一凡的機靈。
眾所周知，交卷前的階段是作弊最猖獗的時間，同樣是監考官最認真的時間。
這小子卻反其道而行，趁著李萌鬆懈，先去作弊，等到後期再做自己會的題。
林磊兒收回目光，不再東張西望，而是將注意力放在麵前的語文試捲上。
他迅速閱讀材料，選擇出材料一和材料二的核心價值觀，又寫出兩則材料中的弊端與優點。
下一題則是文言文。
文言文在他腦子過一遍後和白話文一樣，輕鬆選擇出錯誤的翻譯和正確的通假字，又將兩段文言文翻譯成白話文。
隨後就是詩詞，詩詞本身是仁者見仁智者見智，可出現在試卷中必然會有統一標準的答案。
這種標準化的詩詞自然難不倒林磊兒，選擇錯誤的詩句分析選項後，又將第三行詩句中的作者所表現情感寫出。
林磊兒一直寫到作文時速度纔有所減緩，作文就像是在有限的字數中編出一則點名主題的故事。
本次作文主旨是親情。
這類作文不一定非要寫感人肺腑的故事，同樣可以通過生活中被忽略的點滴側麵描繪出父愛母愛等親情。
至於孩子生病、父母打不到車，揹著孩子去醫院就有點爛大街了，很難獲得高分。
林磊兒本想以童文潔為主角，寫一篇感人肺腑的故事，但當他注意到斜對桌季楊楊時，他又改變了主意。
十五分鐘後，一篇八百字的親情作文寫完。
林磊兒看了眼時間，距離開考纔過去三十五分鐘。
“李老師，我能不能提前交卷？”
在李萌路過他身邊時，林磊兒抓住她的手，指著已經填完的試卷詢問。
“你都寫完啦？”
李萌詫異的翻看林磊兒試卷，卷麵整潔冇有塗改過的痕跡，看起來就很舒服。
“嗯，不能提前交卷的話，讓我寫點其他卷子吧！”與其乾坐著浪費時間，不如刷題賺賺技能點。
十張卷子就能將一項技能升至精通，再往上就需要一百張試卷。
“等會兒。”
李萌將林磊兒的語文試卷收走，從講桌桌洞裡掏出五張試卷，兩張數學試卷、兩張英語試卷、一張理綜試卷。
“臥槽，三十五分鐘都不夠我寫作文的。”
“不科學啊，方一凡的表弟怎麼可能會是學霸？”
“有冇有可能是方一凡拖後腿了？那小子就喜歡乾這種事，嘿嘿！”
將試卷交給林磊兒的李萌轉過身，瞪了一眼趁機說話的大熊和小胖幾人，“注意考場紀律，不要交頭接耳。”
林磊兒接過試卷後，先將數學卷子和理綜卷子放在英語上麵，纔開始答題。
李萌見林磊兒這麼快就進入狀態有些驚奇，眾所周知，當有人在你身旁註視著你，那出錯的概率會大大提升。
那是因為被注視時，內心會產生羞恥感，這種心態是無法避免的，就像有人盯著你，你的膀胱就會繼續儲水，而不是選擇釋放。
李萌發現林磊兒做題的步驟和其他學生不同，哪怕是她這個數學老師也需要一番計算才能確定答案。
可林磊兒往往是看一遍題，看一眼答案，就能將答案寫出，似乎完全不需要動腦子。
一開始，李萌還能勉強很強林磊兒的做題速度，隨著計算難度提升，她需要進行演算纔可以，可林磊兒依舊如此，一眼圈定答案。
李萌甚至懷疑麵對大題，林磊兒依舊能看出最終答案，隻不過是為了寫過程而寫過程。
當林磊兒寫完一張數學試卷時，李萌以為他要休息了，這樣高強度用腦，耗費的精力恐怕堪比五千米衝刺。
可林磊兒隻是拿出下一張數學試卷繼續作答，速度似乎更快了一點。
理綜卷、理綜卷、英語卷。
一場監考下來，班級內有冇有抄襲的她冇注意到，她隻注意到她不配教林磊兒，太尼瑪瘋狂了。
150分鐘做6張試卷，全程停頓冇超過30秒，這踏馬是人類腦子能做到的？
李萌渾渾噩噩的將全班的語文試卷收走，回到教室辦公室癱坐在靠椅上，臉上露出一副被玩壞的表情。
“李老師，你這是怎麼了？”
潘帥很關心的上前，忍不住對著李萌詢問起來。
辦公室內其他任課老師耳朵微聳，雖冇轉身參與八卦，但八卦耳不想錯過任何經典。
“你給這張試卷打分就知道了。”
李萌揉著腦袋，將林磊兒的語文試卷抽出，遞給潘帥。
“哦豁，卷麵很整潔，字體很正規，就這我都能給他偷偷加兩分。”
潘帥說著從抽屜裡掏出答案，認真批改。
選擇題正確，闡述正確，文言文翻譯正確，詩詞賞析正確……
“臥…臥…臥…”
“呼~”
“孫老師，你認為這作文能不能給個滿分。”
潘帥壓下飆臟話的衝動，朝著另一邊豎耳朵偷聽的語文組老師遞過去作文。
“我看一下哈！”
孫老師戴上眼鏡，認真審閱起作文。
“臥槽，這可以有，角度新穎，緊扣主旨，未來的文豪啊！”
孫老師眼鏡都開心的反光了，若非還是170的個頭，恐怕當場就要有人倒下。
“就算語文滿分，也不至於這樣吧！”
這時候，髮際線後移的格子衫中年男人對著李萌疑惑的說道。
“是這樣的，可是加上這些試卷呢？”
李萌說著將五張試卷展開，放在桌子上，“這是林磊兒在考語文時答完的卷子。”
眾教師：Σ( ° △ °|||)︴
“馮老師、盧老師、白老師、馬老師能不能給試卷判個分？”陳奇怪在說話的同時，抽出一張數學試卷批改起來。
十分鐘後…
幾名老師手裡抓著試卷，臉上露出震驚的表情，“居然全都是滿分。”
“蕪湖~春風中學今年找到了怪物！”
“這次，春風中學必然力壓群雄，看哪個學校敢嘚瑟。”
“李老師，你到底是從哪裡找來的這個怪物？”
辦公室裡傳來一聲聲歡呼聲，有林磊兒這樣的學神存在，對他們年級的老師來講是件好事。