為什麼是小學生？

扶蘇的知識積累和心智，在林然眼中和小學生冇區彆。

“我想到了。”

扶蘇臉上洋溢著自信，“把土地收歸國家。”

“啪——”

林然打了個響指，“說到點子上了，繼續。”

扶蘇受到鼓勵，很快走出心得被燒的陰霾，一時思如泉湧：

“土地收歸國家，早就有先例。”

“周朝采用井田製，把地分成九塊，中間一塊屬於領主，農民共同耕種，其餘八塊是農民擁有。”

扶蘇一邊說著，手指沾了點酒在木板上畫出“井”字。

接著提出疑問：“難道要恢複井田製？”

一個製度之所以被淘汰，說明它存在侷限性，落後於時代。

林然自然不會開曆史倒車。

“那這樣呢？”

林然手指沾上酒，將“井”字的缺口封上，酷似“囲”字。

扶蘇盯著“囲”看了半天，終於讀懂它的意思：

“先生的意思是，把九塊地都收歸國家，讓百姓耕種。”

林然微微頷首：“聰明，又對了一半。”

“都是先生教得好。”

扶蘇象征性謙虛一句，內心的欣喜壓根掩飾不住。

“先彆驕傲，”林然指著“囲”，將想法娓娓道來：

“我稱它為土地國有化。”

“土地所有權是國家的，百姓有使用權，收益權。”

“百姓隻能出讓、租賃土地，不能以任何形式買賣，相應的，國家還有處置權，隨時可以收回土地。”

扶蘇聽懂了，這是自己說對的那一半。

那另一半呢？

下一刻，林然說到了另一半。

“在這種國有化下，國家把土地以承包的形式，發放給每一個家庭。”

“名義上，百姓擁有土地，激發了他們的積極性。”

“綜合下來，土地總量冇變，但百姓實際擁有土地變多了。”

“懂？”

“懂！”扶蘇狠狠點頭。

有了昨天的經曆，再聽這種繞來繞去的話，扶蘇想不懂都難。

簡單地說，土地是國家的，隻是名義上屬於百姓。

百姓得到實惠，同樣的土地能種出更多糧食，和以前相比，相當於“土地”增多了。

能想出這樣的妙計，林先生真的太強了。

扶蘇發自內心敬佩。

這些日子來，與林先生接觸的越多，越感覺他深不可測。

在扶蘇看來，林先生的能力要超過李斯、蒙毅這些大臣。

另一邊。

嬴政喜出望外。

他看得更長遠，土地國有化樹立了大秦的權威。

百姓依附土地，便是依附大秦。

依附大秦，就是依附他嬴政！

“林先生的話深得朕心。”

“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。”

“林先生說得有道理，無償分地給百姓確實行不通，不患寡而患不均。”

“李斯也真是的，還鼓吹這是好辦法，朕回去再找他算賬。”

嬴政臉不紅，心不跳，毫不猶豫推翻自己之前的話，還把鍋甩給李斯。

一旁的趙高嘴角抽搐。

您剛纔可不是這麼說的。

……

“梆梆梆——”

牢房外突然響起三聲梆子聲。

不知不覺已經是三更。

皎潔的月光，透過狹小的窗戶灑進牢房。

林然抬頭看向窗外，一輪圓月映入眼簾。

心中突然湧起一股感傷。

“今天是十五啊。”林然喃喃自語。

穿越到秦朝以來，這是他第一次看見圓月。

秦朝的月亮，似乎比兩千年後更亮，更圓。

“唉。”

林然歎了口氣，舉起酒樽與窗外明月對飲，呢喃細語：

“露從今夜白，月是故鄉明。”

冇錯，林然有點想家了。

每天給扶蘇講課，未嘗不是在排解這份寂寥。

尤其是講到土地國有化，更是勾起他對現代的回憶。

“你記得嗎？”林然扭頭看向扶蘇，“我說秦國很野蠻。”